طريقه ايجابيه لتاعمل 2013 . طفلك مع المصروف 2013

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يؤكد علماء التربية وعلم نفس الطفل على أهمية تعليم الطفل كيفية التعامل مع مصروفه الشخصي بطريقة سليمة حتى لا ينشأ مدللا أو مسرفاً،


وليصبح عضوا نافعا في المجتمع فيما بعد. ولأن الأسرة هي الحصن الاجتماعي الأول الذي يتربى فيه الطفل على سلوكيات واتجاهات تؤثر في مستقبل حياته ، ولأن الطفل طاقة واستعداد يكون دور الأبوين كبيراً في تنمية مهارات طفلهما في إطار حرية منظمة تدفعه للعمل الجاد والمثمر. ‏ واعلمي إن الإدارة المنزلية هي من أهم العوامل في إعداد وتشكيل الأطفال داخل الأسرة فهي التي تغرس فيهم اتجاها سلبيا أو ايجابيا نحو أداء أدوارهم في الحياة ولهذا يجب أن تعمل الأسرة على تدريب الأطفال وتعويدهم على اتجاهات منظمة وسليمة ومنحهم الفرصة للتعامل مع الموارد المتاحة بعقلانية وعلى وضع خطط للأولاد للتصرف في شؤونهم ثم متابعة هذه التصرفات بوعي وتفهم بعيدا عن أساليب التسلط والعدوان.




المصروف والمكافأة
وهناك بعض الإرشادات الهامة التي يجب مراعاتها عند إعطاء الأبناء المصروف :

- يجب أن يضع الأب في الاعتبار عدم جعل المصروف رشوة بمعنى أن يُعطى الابن المصروف مقابل تنظيف الغرفة أو عمل شيء ما أو كترضية له لأن ذلك يجعل الابن لا يشعر بانتمائه للأسرة وإنما يشعر أنه يأخذ هذا المال مقابل عمله .

- هناك بعض الأطفال يعتمدون على بعض في بعض الأعمال وتكون النتيجة أن بعضهم يحصل على المال دون أن يبذل جهدا في الحصول عليه فيشعر أنه يستطيع أن يخدع من حوله وان يحصل على المال دون عمل.





- إذا كان لابد من مكافأة الابن على عمل بمبلغ من المال فيجب أن يوضح له أن المبلغ الذي يأخذونه هو المصروف وما زاد عليه فهو مكافأة لما قاموا به من عمل وبهذا سيشعر الطفل بالانتماء العاطفي للأسرة حتى لو لم يعمل شيئاً .

- يجب عدم تعويد الطفل على أن يكافأ بالمال بل مرة بمال ومرة بالمديح ومرة بنزهة وهكذا حتى لا ينشأ الابن مادياً .

- يجب أن لا يكون العقاب بحرمان المصروف لأنه يساعد على اختلاط معنى المال ومعنى الحب في عقل الابن ويصبح علاقته بالأسرة علاقة مادية لا يربطه بها أي نوع من الحب .



طفل بفكر اقتصادي




والخطوة التالية التي يحتاجها الطفل هي بناء الحس المالي والقدرة على إدارة المال لديه ؟ ولتعامل الآباء مع هذه الخطوة يقدم الخبراء بعض الأخطاء التي عادة ما يقع بها الأولاد، والدروس التي يجب على الأهل تعليمها لهم ومنها:

- منح الأطفال مصروفا يوميا أو أسبوعيا، يختبر قدرتهم على تدبير أمورهم المالية وإدارتها، والبعض يبدي ذكاء في إدارة هذا المصروف، والبعض الآخر يتعثر في تنظيمها، ولكن الأهل عادة ما يترددون في معرفة كم يعطون أطفالهم.
وينصح الخبراء الماليون، بمنحهم دولاراً واحداً في اليوم، أو حسب العملة المالية في كل بلد، وتعديل هذه القيمة كلما كبروا في العمر.


- الفكرة التقليدية، أن يدخر المرء 10 % من دخله للمستقبل، وتعليم الأطفال مبكرا، أن نسبة من مجمل دخلهم، مهما كانت بسيطة، يجب ادخارها وممارسة الادخار بانتظام، يساعد على ترسيخ هذه الفلسفة، ومساعدتهم على تأسيس عادات مالية مفيدة في المستقبل.

- الأطفال يتعلمون الكثير بالمشاهدة، إذا كنت مهملاً في دفع الفواتير، وتنفق المال على السلع الثانوية والرفاهية بدلاً من الأمور الأساسية، سيتعلم أطفالك منك هذه العادات، وتعطيهم مثالاً سيئاً ليقتدوا به في إدارة أمورهم المالية في المستقبل.



- مساعدة المحتاجين من أهم الدروس وأصعبها، شراء لعبة مثلا، مفهوم سهل استيعابه بالنسبة للأطفال، لأنهم سيرون ثمن ما دفعوه نقدياً أمامهم. لكن العطاء من أجل قضية إنسانية، لن يعطي الطفل نتيجة فورية مرئية، وهذا من الصعب على الأطفال استيعابه، ولكن من الضروري عرض أهمية العطاء، ورد الجميل للمجتمع في عمر صغير، لإرساء عادات تستمر كل العمر.

ومنح المال للمحتاجين، يمكن أن يأتي من مصروف الطفل وليس من ميزانية خاصة، هذا بالطبع يعتمد على مقدار ما تمنحه للطفل، ويمكن أن تضع لائحة وتسجل فيها كل ساعات قراءة أو نشاط رياضي قام بها، وإحصاء المكافآت ومنحها للمحتاجين.

ولإعطاء الطفل مزيداً من الدافعية، دعه يختار مؤسسة العمل الخيري التي يتبرع إليها بنفسه، أو من الممكن أن يختار عائلة بحاجة يعرفها، أو التبرع لمؤسسة دينية مثل الجامع أو الكنيسة.

- ليس بالضروري أن يكون الاقتصادي بخيلاً ، ولكن تعليم الأطفال الفرق بين "الحاجة" لشيء ما و "أن يرغب" بشيء ما هو أمر مهم جداً، ويمكن تعليم الأطفال ذلك، بشراء الألعاب لهم عندما يقومون بأمر جيد بمثابة مكافأة لهم، وهذا يعطي الطفل شعوراً وتفرقة بين الكماليات والأساسيات.

- وأخيرا لا يوجد عمر مبكر للبدء بتعليم الأمور المالية للأطفال، يجب على الأهل إيلاء هذا الجانب الأهمية، مثلما يحرصون على أن يتعلموا جوانب أخرى من الحياة.



'vdri hd[hfdi gjhulg 2013 > 'tg; lu hglwv,t 2013