الموضوع: @ حــــب أخـضــر @ ===> الرواية التي أطربت مسامع القلوب <===

دعكت عينيها بهدوء ، قدمت ورقة انتساب إلى طفولة النهار، ثم نهضت بتروٍ ، و لديها رغبة في استمرار هذا الحلم الذي وُلد من رحمه أسئلة غير مقنعة حول أسباب وجود وجوه عديدة بالقرب منها ، وإدارتهم لحوار لا تمت إليه بصلة مباشرة، و ملاسنة ماهر كأنه يدافع عنها من حاسدين ، أو محاولة منه للبقاء إلى جانبها كما تتمنى في الواقع على اعتبار أن المنام يتبع أحداثاً خلت جزأت ما حدث لها إلى نصفين : براءة وفوضى غير محسوبة أحاكت ميلودراما من الحدث وهي تقارنه مع سهرة تلفزيونية مؤثرة شاهدتها مؤخرا ، كما سبق لها أن فعلت مثل هذه المقارنة أكثر من مرة تمنت أن تكون أمها قريبة منها كي تسألها حول بعض المواقف ، وما مردها ومغزاها همست : << كانت ستقول إن هيئة الأفق تشير إلى حكمة ، ولها فأل خير ، والرجل الذي حاوره هو صديق وفي وغيور ، والخطوط والغشاوة والشكل الهلامي تعبر عن فوضى أو أمر غريب سيحدث ، والخلاف بينهما العياذ بالله منه والزعيق نبوءة فيها بعض الخوف أعرف أنها ستقول كعادتها : أما الشرطي، فهو ملاك أو مؤمن ، والأفعى عدو والبياض فسحة أمل أو عرس إلى آخر الاسطوانة >>

تنهدت مبعدة احتملات الشك ، وانبرت كقطة تخربش على صفحة نفورها من الحرج ، وتساءلت بتردد فيه أنفاس ذكرى : " قالت أمي ، إن أحلام أول الليل غير صادقة وتصدق عند وجه الصبح حلمي صادق ؟! لكن ما معني الاختلاف ؟ هه كان الصبح ورديا ولن أنذر أي نذر للخلاص من عقباه خير اللهم اجعله خير "

توقفت على حدود شرود افتعل موقفا غير مهذب معها تركته يسيح كقطعة ثلج بفعل إهمالها العفوي

منحها ذلك قوة وتدبر كيفي من أجل إدارة اللحظات التالية على الفور تراءت لها صورة عمتها وشبهتها بالضوء الذي انتظر عند الشرفة ، تمنت أن تبقى تحت وقع هذا الحوار الذي فرّ من داخل ردهة مخفية في أعماقها كوطواط هونت الأمر وطوت تنهب فصاحة عمتها : " لقد حكت لي عمتي حكاية مشابهة عن شيخ نام مساء ومع الصباح تحول إلى فتى بفعل الضوء"

تعكزت همتها قليلا على رغبتها في استرجاع تفاصيل حلم للتو تسلل إلى بهو تخمينها الحسابي غير الدقيق ، كادت تستسلم لهذه الرغبة لولا وقع نداء خفي لكزها من مشاعرها المحاذية لطرف هدوئها الخام ، عرّتها شحنات متتالية من ذكريات بدت طازجة بفعل الفتوة وبفعل وقائع امتزجت مع أهوائها بأن تخوض أول خطواتها مع سكينة تنتظرها في لحظة استعداد لإنجاز مهمة تعتريها ضرورة استخدام الفطنة الندية

استند جسدها المرن على طرف ذراعها لبعض الوقت ودون أية مبادرة منها للتفكير بعمق اندفعت نحو زاوية الغرفة قاطعة أية محاولة لاستجواب أفكارها أزاحت الستارة كأنها تستدعي أحلام يقظة بالدخول إلى غرفتها فتحت النافذة بشكل جزئي اندلق العالم الخارجي دفعة واحدة إلى الغرفة قدمت اعتذارا غير مقصود لنفسها عن فوضى أشيائها بطريقة لا تخلو من الخجل الوردي ، وكأن العالم الذي ينتظرها للسلام لم تجهز له بعد قهوة الهمة ونبات النوافذ لا يزال ينمو بين كتلتي روحها وحسها المترب بالطراوة أزاحت عن عينها أشلاء النعاس بالماء البارد ، واغتسلت من بقايا تعب واخز حسبت أنها تأخرت عن الدوام رتبت سريرها نصف ترتيب ، نظرت إلى ساعة الحائط غير المضبوطة أزاحت التقويم المهمل جانباً ، وتركت أوراقه تلاعبها ريح نصف شتوية ، وانطلقت ناسية نصف أغراضها التي ترافقها في مثل هذا المشوار

استعدت للخروج في يوم دراستها الأول تحت تأثير مبدئها المقدس " الدراسة أولا "

تركت الستارة نصف مفتوحة ، وسلمت النافذة لعبثية الهواء المنتمي إلى شتاء بدأ يشيخ

وهي تغلق الغرفة التي تفوح منها رائحة جسد يتخمر ، اشتعلت نظراتها بشيء يشبه حلما طارئا ، خرج معها ونزل الدرج أمامها كطفل ليترك الظل في الغرفة ، وهو يردد :

- لن أبقى في الغرفة وحيدا ، في غرفة نافذتها متروكة للريح ، وتقويم مهمل ، وساعة تكاتها عشوائية

- هي متعبة

- وهل هذا مبرر كي ؟

- نعم .

- لقد فتحتَ لها أبواب الكلية و

- لا منية لي في ذلك

- أما أنا ، فأختلف عنك

- أنت حر

- حرية من هذا النوع تجعلني أصدقك أيها الضوء

تركت إهمالها والضوء وظل الوحدة السكنية يتحاورون في الفسحة الجانبية للسكن والمحصورة بسياج لشجيرات مقصوصة الروؤس حديثا ، ومضت مسرعة

تملكتها همة تسربت إلى أوصالها من روح تراب بستانهم التي أشعرتها بوجود والدها يكدح فيه الآن، ودفعتها للمضي تمشي على وقع ضربات منكوشه كأنها ترسم لها خطواتها

في طريقها إلى الكلية أزاحت تذمر بعض أعضائها المتعبة جانبا ، غذَّتْ خطواتها مسرعة عبر الدروب القديمة ذاتها وربتت ردفي همتها بكفي الرغبة بغية الوصول في الوقت المناسب واعتذرت من نفسها عن التأخير احتملت خطواتها المستعجلة وفاء للانتظام الصارم الذي تعودت عليه عند مدخل الكلية كانت على موعد مع الجداول المعدة سلفا والمعلقة إلى لوحة الإعلانات ، ودون أن يثير انتباهها نسيان قلمها ، بحثت عن قلم وأخيرا وجدته مع المستخدم ، وبعد أن أعادته شاكرة ، قال من وراء ابتسامة جافة " أنت من أوائل الطلبة الذين حضروا "

ثم فهمت منه بأن الدراسة لن تبدأ بشكل جدي إلا مع بداية الأسبوع التالي جالت بها كلماته كذكرى طيبة تحسست بعفوية المبنى الذي بدا لها كوجه طفل ، سمعت رجع صدى حتى أقل حركة منها وهي تصعد الدرج إلى قسم شؤون الطلاب، انتهت من بعض الأعمال الملزمة التي يبدأ معها الفصل الدراسي وبعد ذلك تلقفها الممر الروتيني ودفعها للعبور من أمام المكتبة التي كانت تمر من أمامها كل يوم أكثر من مرة أثناء الفصل الأول ، شعرت بحشرية الدرب الصغيرة التي وسختها أقدام المارة بالطين ، فابتلعتها كأنها تبتلع لعابا جافاً منعتْ نظراتها من ممارسة حقها في التحديق إلى مكتبة صغيرة داخلها نصف مضاء عبرت بسرعة عبر أكمة المكان الذي كشف عن حيوية استدعت ذاكرتها للتناوش معه بهدوء

انتابها شعور متطفل على مائدة الهدوء وامتزج مع الجو الضبابي الذي أفرزه موسم الشتاء كأنه على موعد مع التذكير بأنه في احتفالية الوداع الاعتيادية

أصدرت مفاصل الباب وهي تفتحه صريرا ذكّرها بصديقتها ندى التي كانت تردد مازحة : " يذكرني صوته بحالتنا أثناء الفحص "

علّقت المفتاح في المكان المخصص له ، رتبت سرير صديقتها، ثم سريرها انتهت من هذه المهمة ببطء تسلل خدر أنيس إلى أعصابها فاستسلمت له كوجبة شهية

بعد راحة لم تطل استقبلت الشرفة المتنبهة لحضورها ، ومعها كأس شاي ، استندت إلى الحزام الحديدي بكامل ثقلها ، وتأملت على حين غرة جثة الشاي التي يدفنها دخان البخار المتصاعد منها ، بقيت على الحياد من شفتيها التي رشفت رشفة وحيدة انتشت نشوة ناقصة امتزجت مع رخاوة الوقت العابر لبرهة دون أن تمانع ملاحقة شكوى عفنة حول لحظتها الراهنة استدعتها الغرفة ، فدخلت إليها ، نظرت إلى ساعة الحائط ، وانتهى بها شرودها إلى ترك العقارب على حالها

اجتهدت في ترتيب بعض الأشياء التي تفوح منها راحة

ذكريات الفصل الدراسي الذي مضى كلمح البصر ، تسللت إلى مخيلتها قامة ندى ، فهمست مجترعة ذكرى ندية : " كنت في هذا الفصل أسرع منها في الحضور إلى الجامعة ، أو ربما هي الآن معه على الشاطئ، من يدري؟! "

انتهت من ترتيب الغرفة ، وفجأة تعرى أمامها فراغ عميق كشبح عدواني ، وخلع عن وجهه قناع نقلها إلى حد طرح أسئلة حادة حول العيش ولو للحظة كطالبة وحيدة في غرفة متواضعة للطلبة ، دون عمل أو دراسة أو الجلوس ولو لأقل من رفة جفن في أحضان الطبيعة فاض منها إحساس زلق حول شعورها العرضي هذا

تحرّك تأملها كفتى شجاع وحملها بعيدا عن هذا الفراغ المشبوح الذي لا يليق بفتاته المتشبعة بالحيوية أخذها إلى يوم أمس عندما كانت تعمل صباحا مع أمها في الأرض أقبلت عليها كحكاية مثيرة قبل النوم ، ودون أدوات التشويق المعتادة سمعت مواويلها وهي تنكش حول شجيرات الزيتون ، وتقش شجيرات ( الشرنب ) المترهلة ، وصوت مزق طرف ( حراجتها ) الذي علّق بشوك يابس ، وضحكة الأب الذي تلا الحادث ضحكت كأن الأمر حدث للتو تسلل موال إلى روحها فهضمته ، وهضمت موالا ثانيا ، ثم ثالثا لتجد نفسها تردد :

" ضارب بالرمل مليان مندَلْ

عزولي عالولف يا ناس منْ دَلْ

دعوني أشرب الخمرات مِن دَالْ

اللي كانوا يمرقوا تحته الأحباب ."

انتابها إحساس مسطح ومقسم إلى كسور اعتيادية بأنها لم تجدْ دندنته كأمها ، فكان كالمحرض الذي أيقظها من عبء تكرار عفوي لأشياء غير مضطرة لتقليدها ، اكتفت بالتعلق مع لحن أمها الحنون وكأن وجدانها مولود منه وانبرت ترطب لسانها باسم أمها : " أمي في كل شيء رائعة "

استطردت وتذكرت ما قالته والدتها عندما انتهوا من العمل ظهيرة أمس :" يا مو الجامعة أبدا منا " وفهمت هذا القول بأنه إيعاز واضح وصارم يدعوها للمضي إلى الجامعة ، فدفعها للسفر بعض الظهر رغم وجود بعض الأشغال التي لم تكتمل

ظلت ممددة على طرف السرير تلعب بضفائرها بيدين فاترتين، بينما تحدث قدمها المدلاة في الفراغ شغبا متطرفا ، انتهى بإصابة علبة الكرتون المسجاة في زاوية معتمة ، و تغفو فيها دفاترها ، فجأة نهضت ، انحت إلى سوية السرير وسحبتها من تحته، وقع نظرها على عنوان في الجريدة التي تغطي العلبة ، وأخذتها منه كلمة " نعوة " قرأتها وارتسمت أمامها صورة الفتاة المتوفاة بحادث سير أليم وكأنها صديقتها مسح المربع المجاور هذا التجاوز للمشاعر ، وفيه إعلان زواج لشابين حدث لعينيها رأرأة حادة وهي تمرر نظرها بين الإعلانين – إعلان وفاة وإعلان زواج - بقيت على حد شفرة خشنة من أسئلة غير بريئة

وبسرعة مزقت الجريدة أيقظت دفاترها من نوم استمر طيلة عطلة نهاية الفصل الدراسي

بدت أمامها كأصدقاء أفردتها على الطاولة وتركتها تدير حوارات في غاية الدعابة

ذكّرها الدفتر المطلي بالحبر من طرفه السفلي بالبحر الذي شبّ أمامها كصبي مشاغب عندما رشقها برذاذه وهي تعبر بالقرب منه عائدة إلى الوحدة السكنية ، وكأنه أراد أن يوشم دفترها بذكرى همست :" وقتها كان غاضبا ، وملمسه كالشوك ، بعكس تلك المرة التي لمسته فيها ، وكان ملمسه كبطن بطتنا"

وذكرها ملصق لزهرة على دفتر آخر بزميلتها التي استعارته، وتركت عليه بقعة زيت ، وأعادته خفية دون اعتذار ، فأخفت البقعة ، وشكرت زميلتها التي كانت السبب في وضع هذا الملصق الجميل

قلبت دفترا باهتمام وتساءلت: " معقول أنا من كتبت كل هذه التمارين وبهذه الروعة والترتيب ؟! "

قدم الدفتر نفسه إليها كصديق ينتظرها كي يذهبا معا إلى أولى المحاضرات

قرأت تمرينا من ذيل الدفتر وفي الصفحة الأخيرة ، فأحست بأن روحها لا تزال تعيش فيه ، واشرأب من داخلها فصلا من وقت لا يمضي كأنه ضلع الخلود في صدرها ، وتذكرت قول أمها عندما وقفت أمام شجيرة زيتون ، وقالت بصوتها الواثق " فيها كثير منا ، فهي تنظر إلينا ، وتكلمنا ، وتشكرنا ، وتحتفل بوجودنا إلى جانبها تشعر مثلنا إنها كطفل من أطفالي ، وأبادلها كثيرا من الحب" ، رفلت وهي تستعيد ذلك الأمس الذي حلق حولها كعصفور

فجأة طلّت أمها من النافذة كملاك ، ثبتت ناظريها وكأنها على موعد مع قدومها من تلك المسافة المحاذية للأفق القادرة على استحضاره متى شاءت ، تمدد الصمت بينها وبين هذه اللوحة الرائعة والمكتملة الصنعة كفاصلة تستدعي قراءة الجملة التالية

نثرت خيالها المتوثب ما بين سطور لحظاتها ورتبتها لتتفق والحالة التي تمر بها ، لم تكن هناك أبجدية أو حكاية طويلة تتسع لهذه المشاعر الحسية خاصة وأن ملامح ضيعتها قد أطّرتْ هذه الوجوه التي رافقتها إلى الغرفة وكأنهم هم الذين جاؤوا معها إلى الكلية لا كتبها وأدواتها التعليمية بررت هذا الموقف مع غمغمة لزجة : " لا يزاحمني أحد على تخيلهم لا صديقتي ندى و لا الدراسة ولا عمتي ولا أيامي الماضية "

أقامت هدنة هشة مع فيضها المتدفق ، وبعيدا عن المجاملة الآبقة وقعت في أسفل صفحة هيجانها مستسلمة لحالتها ، واستراحت من موعد متكلف مع أحلام يقظة تتكون عناصرها الأولية من ماضٍ يتكاتف مع حاضرها في تماه بسيط وجميل

وبسرعة مكسورة الخاطر ألقت بروحها إلى فيض وجداني آخر أججه طيف والدتها التي لا تشبع من تقبيل أطراف ثوبها وقدميها وكل خلية من خلاياها

" أمي قلب البيت ورونقه إلى جانب والدي عيون البيت وجدرانه القوية"

بقيت لصيقة مشاعرها وكأنها تتعرف إلى نفسها من جديد استسلمت إلى هذه السكينة الأشبه بوردة أخذها جمالها إليه

استراحت قليلا ، نظرت إلى كتب ندى الموجودة على رف صغير بعينين طائرتين ، قرأت أطراف عناوين ، وتذكرت ما قالته " الكتب وطن العقل وهوائه"

تقصدها الوقت بلقاء بسيط خال من التصنع ، استجمعت بعض الراحة ووضعتها في ساعدها بانتظار الدراسة

أرسلها النهار إلى ظهيرة بدت لها كفطيرة من صنع أمها وعلى وقع دندنات موسيقا محلية قادمة من غرفة مجاورة غفت بهدوء وهي تودع غصناً رسمته بطرف عينها وبحبر نظراتها على زاوية النافذة

تمشت في سوق المدينة القديم بمفردها بعد زيارتها اليتيمة له في الفصل الدراسي الأول برفقة ندى بقيت حيادية تجاه كل ما يقع عليه بصرها رغم شرذمة الهدوسات المجانية التي سقطت بالقرب من سلة إهمالها عادت منه إلى ساحة الشيخ ضاهر ، وبدت للسوق بأنها زبونة غير جادة أجلّت شراء بلوزة لحين قدوم صديقتها كي تشاركها الاختيار

عبرت شارعا طويلا ، مشت على رصيفه كأنها تمشي على ظهر أفعى ، انتهى بها إلى موقف ( السرفيس) ، أخذت مكانها وهي تنظر إلى المارة من وراء زجاج نافذة مغبر وغير مصقول ، شاركتهم عجالة متربصة بالهدوء ، وطرحت عليها منظرا لا يخلو من عبثية رجل سمين ، تبرأ منه الشبع ، يلتهم (سندويشة) في المطعم المطل على الساحة ، وكأن المدينة تدخل في مؤامرة ضده وتعري شهيته لتجعلها فرجة للآخرين

اتكأت بخصرها على طرف المقعد الفارغ بانتظار أن يمتلئ وخالجتها فكرة غير مرتبة حول المدينة الأشبة بأكوام القش والإنسان فيها أصغر من إبرة ، وبأن المدينة الكبيرة كشرطي يفرض على هؤلاء السير وفق قوانين محددة ، وتفرض على زائرها منظر الصبْيَة الذين يبيعون على الأرصفة ، و شم رائحة الفلافل وشواء اللحمة التي تزكم ، والموضة التي تفرض نوع اللباس، والباعة الذين يسوقون أصواتهم الثكلى ، كأنهم في ثكنة عسكرية سينفذون ما يطلب منهم في نهاية الأمر

تمنت أن تشتري حبة جوز هند من العربة الواقفة مقابل المقهى الصغير ، لكن السرفيس تحرك وحملها كنكرة يسابق بها الزمن إلى أمكنة تتراءى لها من وراء أسئلتها الطفولية وأجندتها السطحية

تحسست نوعا من الاستهلال الداخلي للانحناء أمام هذه الفوضى، وأغلقت البوابة على وقع أفكار تكاد تسقط في حفرة شكوكها وعلى الفور بدا الصمت كأنه الابن الشرعي للحظاتها هذه التي تفرخ احتمالات والحاني على امتداد نظراتها الهاربة إلى استقامة واقعة ضمن مدى ظنونها

انتهت محاولة تحري صبيانية لشاب جالس في المقعد المجاور لها بعد أن استخدم طرف عينيه ويديه وحتى جزمته بإثارة انتباهها بقمع من السائق الذي انتبه إليه وعبث في وجهه فغير مكانه على الفور

ارتاحت لهذا التصرف ووضعه ضمن سياق " احترام ابنة البلد "

تسارع العالم الخارجي في الهبوط نحوها عبر أحساسيها المرتهنة له ، تركته لعجلات الوقت المتسارعة ، وقررت عدم النزول عند النفق الأخير من جهة الجامعة بغية شراء حاجة ، ترددت بدافع الخوف من حشرية شاب آخر لن تقوى على كبحه رددت : " المدينة كواد كبير مثل عتمة يجب أن تعرف ممراته قبل أن تغامر بعبوره "

كانت المدينة خلفها كمسودة دفتر عليه مسألة لم تنته من حلها رغم الجهد المبذول وعندما ظهرت الجامعة من وراء أشجار كينا الأرصفة الباسقة ، أغلقت هذه المسودة بحسرة

دلفت من السرفيس ، ومضت باتجاه كشك صغير بقصد شراء بطاريات لساعة الحائط

أجابها البائع بأن الكمية نفذت همست وهي تسير : " للمرة الثانية نسيت أن أشتري بطارية "

تذكرت قول ندى وهي تتدحرج على الطريق المائلة باتجاه السكن الجامعي " يجب أن تتعب ، وتكابد ، وأحيانا تقدم للمدينة كل ما في جعبتك من فلوس كي تصادقك ، لايوجد فيها شيء مجاني "

وهنا انبرت بشيء من التحدي لمواجهة شكوكها، وأضافت : " بس الضيعة غير هيك ، أحيانا تكون حتى همومها مناسبة طيبة للقاء مثمر هي صديقة للجميع وتقدم الهدايا بلاش "

مشت على طرف جرح تنزف منه المقارنة بين قريتها والمدينة كأنها تستعدي تجربتها البسيطة هذه

ظلت كذلك حتى وصلت غرفتها ، فتحت الباب تسبقها تنهيدة أشبه بلغز مع خطوتها الأولى في الغرفة سمعت صرخة مدوية جعلتها تجفل من أعماقها انكمشت على نفسها وتجمدت في المكان كوتد مغروز في الأرض فاجأتها ندى وتقدمت منها كغزالة لفتها بين ذراعيها تعانقتا

- سلاف !

- ندى !

- أنتظرك يوم أمس بطول سنة وأنا وحيدة في هذه الغرفة

- مرة ( تانية) لا تسبقيني

- أنا مشتاقة لك

- بالله كيف حالك ؟

- مثل حالك

كأكأتا على وقع تهمة مفتعلة من ندى تبخرت المدينة والفراغ والأسئلة و من أمام سلاف دفعة واحدة ظلتا واقفتين في حالة من نسيان طارئ لنفسيهما وبحركة حذرة من ندى بدأ الحديث يطفو على سائل اللقاء الأول تحمّى الكلام بينهما جمرة فجمرة

جلستا متقابلتين على السرير كحوريتين ، وبيد سلاف ضفيرتها الحريرية كأشعة قالت ندى : " كتر خير الجامعة اللي رجعتنا لبعضنا البعض ، فهي أفضل صديقة لنا"

جاءت موافقة سلاف على كل ما تقوله صديقتها كمذاق الشوكولاته على قلبيهما قامت سلاف وجهّزت

( المتة ) ، بينما راحت ندى تفرغ شنتتها من المونة وبقية الأشياء التي حملتها ، وقدمت لسلاف هدية قالت ندى مازحة :

- هذه هدية من دمشق اشتراها لي والدي، لم تعجبني وقلت في نفسي (ضحكت بصوت عالٍ ) بدل أن أرميها في الزبالة أهديها لسلاف

بادلتها سلاف المزحة بمزحة مماثلة " طبعا ، أنا أفضل من الززز " ثم تناولت الهدية لبستها ، وقالت :

- " من شو بيشكي جسمي ، إنها تناسبني كَتر خيرك ! وفرتِ عليّ ثمن بلوزة كنت راح اشتري واحدة مثلها أو أسوأ شوية "

امتدحت ندى جسمها الذي يليق له كل شيء أيضا قدمت لها سلاف هدية تأملتها ندى بإعجاب ، وقالت :

- سترافقني مدى الحياة ، إنها مستحاثة لحشرة على حجر جميلة

- وجدتها في بستاننا فقررت تقديمها لأعز وأغلى إنسان

- أشكرك

فاضت جوارحهما بذكريات خلت وبدت كل واحدة بالنسبة للأخرى كملاذ آمن تسعى إليه أشاعتا في الغرفة حبورا تجسّد ضياء أنار وجهيهما كأنهما على موعد مع احتفالية منتظرة لرمي الملل والرتابة في سلة مهملات عتيقة

بدأت الذكريات تصطف أمامهما كتلاميذ منضبطين وكلما انتهتا من واحدة وقفت الأخرى بشيء لا يخلو من تحريض يدعو للاستجابة لها تحركتا في الغرفة كبجعتين للتو دخلتا الماء انتهت بهما الفوضى والشغب الطفولي غير المقصود إلى الشرفة ، كانتا تستعدان للجلوس عندما نظرت سلاف إلى الأفق ، وقالت :

- الآن فهمت ليش البارحة ما قدرت على شرب الشاي وحدي

- ( ليش)؟

- لأنه ما كنتِ معي

كان هذا الكلام مقدمة لحوار طالبتين أظهرتا دلعا ، وعبرتا عن غنجهما بقصص وردية عن الضيعة والشباب والدراسة والسفر

حكت ندى عن ابنة بلدتها التي أنهت دراسة اللغة الإنكليزية من جامعة حلب ، وقبلت مباشرة في شركة طيران خليجية كمضيفة

وكانت فرصة لسلاف كي تسألها سؤالا لا يخلو من استفزاز :

- تحسدينها؟

- لا أحسدها ، لكن الطيران جميل جميل

- بعد التخرج من الكلية هل ستعملين مضيفة ؟

- ( بكير على هذا الحكي!)

انتهت ندى من هذا الجواب بشرود استمر حتى لكزتها سلاف ، وقالت بصوت واضح :

- هه نحن هنا ولم نطر بعد

- أحلق من غير أجنحة

- لا تنس خذيني معك

- الطيران الأفق رؤية العالم من فوق العمل الأحلام كلها أمور جميلة

- أنتِ الآن تطيرين بسبب الأحلام أم بسبب وائل ؟

- لهذه الأسباب وغيرها.

- ( نيالك) من غير حسد

- ألا تحلمين ؟

كان وقع هذا السؤال كصرخة في وادي سلاف الهادئ ، سؤال مسّ وبشكل مباشر الحميمية التي تعايشها وتغذي تأملاتها منذ زمن طويل ، سؤال حرّك صداه صمتا عجزت عن منعه من الارتطام بجنبات عوالمها التي تركن إلى هدوء حاولت تثبيته بقوائم من قناعة ورثتها عن أمها وتجربتها الماضية

تحشرت بها ندى أكثر ، وثرثرت مازحة ، بينما بقيت سلاف تحت تأثير جدية نجحت في إخفائها عن ندى عبر ابتسامات مصطنعة لها رنين جرس نحاسي ، لاحظت ندى انكماش صديقتها فابتسمت ، وبعفوية استسهلت الجواب على السؤال الذي اعتبرته السبب في تشنج سلاف المباغت ، فأجابت بدلا عنها بجواب فيه استفزاز ، ثم سألت من جديد : " شو نفع فتاة في مثل عمرك لا تحلم ؟ "

ولكي تضع سلاف حدا لهذا الكلام ، قالت بصوت خافت : " وهل الدراسة بالأمر الهين ؟ أليست هي حلما ؟! "

فردت ندى ببداهة وبلهجة فلاحية مفتعلة : " الدراسة تختلف عن الحلم ، الدراسة عمل ويمكن أن ننجزه بالجد ، بالكثير من الجد وبقليل من الحلم ، أما الحلم فهو شيء أعظم وأهم يحتاج إلى طاقة روحانية طاقة من جوا افهميني يا شطورة "

قاطعتها سلاف مباشرة ، وقالت :

- تكفيني فلسفة أخي ماهر

- هه ذكرتني به كيف حاله ؟

- يسلم عليك

- هو فهيم ، وشاطر ومشروع فيلسوف

- هو مُصر على متابعة الدراسة في بيروت

- بس ، فرعه فرع علم النفس صعب

- هو عارف لكنه يستمتع بدراسته

انتقلت سلاف مباشرة للكلام عن العائلة بشيء من التفاصيل هروبا من طرح أسئلة حول أمور لم تخض غمار تجربتها

بادلتها ندى الحديث حتى وصل إلى حدالاجترار استأذنت وخرجت للسلام على بقية صديقاتها

ظلت سلاف وحيدة مع نرفزة لبخة أشعلت آلة التسجيل ووضعت أغنية نجاة الصغيرة " الطير المسافر " تمددت على السرير وهي تحلّق بافتعال واجف مع الصوت الشجي لنجاة مستلمة لأعماقها وكأنها كائن آخر ترّجل عن صهوتها ، وراحت تتفرج عليه من بعيد تبدو وكأن داخلها أمام مرآة مضيئة تريها كل ما تريد رؤيته امتد أمامها أفق شكلته من خيالها وراحت تتجول فيه ، وهي مصممة على صياغة مفاهيمها بنفسها كما قالت لها عمتها ذات مرة " انظري إلى الآخرين ماذا وكيف يفعلون ، إلى تجاربهم، وطريقة حياتهم ، ثم عودي إلى نفسك وافعلي ما يروق لك " اختلطت عليها مشاعرها إلى حد المزج ما بين الفرح والحزن والأسئلة عن الأحلام والدراسة والأهل طنت وزنت في أمور شتى وجدت نفسها أمام حاجز من حالة كالماء في اليد حالة غريبة عنها وكأنها على بوابة تحتاج إلى جرأة لتطل منها على ما يشغل بالها اشتكت من ندى التي حرضت لديها أمرا يغفو في عالمها الداخلي وغير قادرة على تحسسه و لا تعرف ما هو بالتحديد همست بسخرية: " الذكية هي التي تعرف ماذا تريد و الدنيا بدها شطارة مثل ما قال جدي "

فرملت جماح ترددها ، وتكلم باطنها : << - لازم أسأل ندى عن نفسي أو على الأقل رأيها حول بعض تصرفاتي يمكن تعرف ما ينقصني وهي أجرأ مني ويمكن أن تقول رأيها عني دون خجل

-قالت عني كل شيء

-خبرتها أكثر من خبرتي في الجامعة

-ثقي بنفسك يا بنت

-أنا واثقة ، بس ندى صديقة جيدة ولازم أستفيد منها

-راح أجرب >>

أرجعت سبب أفكارها التي لا تخلو من شكوك إلى قدوم ندى الفتاة الأكثر جرأة منها ، والتي جعلتها تنتفض ضد الخطوط المستقيمة والبديهيات في يومياتها وتذكرت ما قالته عنها في نهاية الفصل الأول " لا تبحبشي كتير في بساطتك كل شي عندك حلو"

غفت وهي تردد كلمات صديقتها التي تعودت عليها حتى ولو كانت قاسية أحياناً ، على اعتبار أن البساطة لا تتناسب مع فتاة من القرن الحادي والعشرين كما أشاع الطلبة الذين تفاخروا بحضورهم المتألق احتفالية الألفية الثالثة وصاح أحدهم بصوت عالٍ : " نحن في ألفية جديدة وعالم أقوى وأفضل عالم ليس للأغبياء فيه أية قيمة ، هم أقل شأنا من قطعان الغنم التي ينتظرها المسلخ في أحسن الحظوظ " بين رغيف الحلم وكوابيس اليقظة الأشبه برنين جرس المدرسة بالنسبة لطالب كسول تقلبت في فراشها ظل الهدوء كضيف خفيف الظل ينتظر عند الزاوية يحملق فيها ، و يتحكم بالضجيج القادم من الممر كالحارس ، ويتهيب النوم كسلطان يرعى هذه التلميذة

عادت ندى لتجدها تغض في نوم عميق ، وصوت آلة التسجيل يلفظ أنفاسه الأخيرة

أطفأت المسجل ، ومسحت قطرات عرق متفصدة عن جبين الزميلة أغلقت النافذة ، وتمددت بحذر على سريرها تسترجع خططها الدراسية السابقة ، والاستعداد لهذا الفصل كررت السؤال نفسه الذي طرحته أثناء سفرها باستغراب أكبر:" لماذا لم يوصني والدي بالدراسة كعادته عندما ودعته ؟"

استطردت وأجابت بتروٍ : " هل يعتبرني كبرت على الوصية، أم ؟! "

شعرت بحاجتها لبعض الراحة استسلمت لآلة الصمت التي تمكنت من ترويضها وفق إيقاعها الخاص ابتعدت عن الأسئلة، وهي تتفرج على اليقظة كيف تنسحب من أمامها كي تختبئ تحت السرير

تعثر الوقت في العبور من خلال هذين الوجهين ، فتبعثر كأشلاء عند الهدوء الذي جمّده في ثلاجة الانتظار بعيدا عن مقاومة عرضية للمضي قدما عبر أسوار غير ملزمة بإسقاطها

أنجبت ساعة الحائط أجنة مشوهة راحت تصرخ ضمن إطارها الدائري كحشرات مزعجة في وكرها ، ففاقت سلاف، وبحركة غير إرادية أعدمت هذه الفوضى بإزاحة البطارية من مكانها وعادت لتنام فجأة كشف لها مسبار الظل وجه ندى ، فجلست تنظر إليها من وراء وسادتها إلى حين

بعد ثلاثة أيام وجدت سلاف نفسها أشبه بمغامرة مع ندى زارتا البحر أكثر من مرة ، وجالتا في المدينة اعتبرت سلاف مشاويرها هذه مجرد تسلية ، بينما خططت لها ندى منذ فترة ، وأرادت إقحامها في أجواء تطال مسافات أبعد من الكلية والغرفة وكريدور الوحدة السكنية

زارتا أماكن عديدة ، أماكن غير معروفة لهما ، كانتا تثرثران بلا حدود ، وتقولان أشياء للنسيان فقط ، تبتسمان مثل ولدين يفتعلان مقالب تبدو لهما في غاية التعقيد والحبكة ليكتشفا أنها مجرد أمور بسيطة وسخيفة لا تسحق سوى السخرية منها انتظرت ندى أن تحدثها عن لقائها الأخير مع وائل ، لم تفعل ، فتركت لها الحرية ، فكرت ألف مرة بأن تسألها سؤالا محددا عن أمر شخصي ، اعتبرته تدخلا في شأن لا يعنيها ، سببت لها المحاولة نوعا من الأرق ، على اعتبار أنه لا توجد أسرار أو حواجز بين الصديقات ، ومجرد التردد أعياها لحين ، ثم تخلصت منه بأن أخبرتها ندى وبالتفصيل حول هذا الشيء عندئذ سخرت سلاف من نفسها ، وأخبرتها بأنها كانت تود معرفة ذلك منذ زمن

بعد هذا الاسترخاء المفاجئ تمنت سلاف أن ترافقها إلى البحر، اعتذرت ندى لانشغالها بتحضير بعض الأشياء مع زميلتها سوزان

خرجت سلاف وحدها ، معتقدة أنها لن تتمكن من زيارته بعد بدء الدراسة والمحاضرات بشكل جدي ، وفي هذا الوقت لن تكون بينها وبينه هموم الوظائف وملاحظات المدرسين التي تمنعها من التحكم بطبعها الفضولي وتوحدها معه

وصلت البحر الذي يبعد عن السكن قرابة الألف وخمسمائة خطوة تاركة وراءها حشرية الوقت ، والمزاج المركب من جزيئات المكان ، ومن أسئلتها التي أعاقتها في الماضي من لحظات تتمنى أن تجيد التعامل معها كفتاة كبرت وحسب

تهيأ لها بأن البحر ينتظرها وحدها في مثل هذا الوقت المناسب للتسلية ، أو جالس كشيخ بقرب الصخرة كي يحدثها عن مغامراته أوحى لها بأنه خرج من أعماقه إلى اليابسة كي يقتل روتين الحبس خلف أسوار الماء ويمضي معها وقتا ممتعا بعيدا عن أمواجه تمنت أن تذهب إلى أعماقه أطلقت نوبة ظنون وتشابهت مع طموحها إلى حد وكأنها أبحرت فعلا مع ربان خيالها المشتبك مع زرقة البحر اللانهائية ضربت موجة عالية الشاطئ وكأنها تقول " لقد ولد البحر مني واليابسة تنتعش باللعب مع الماء الصديق الذي لا تحب أن تفارقه أبدا" استسلمت لبلادة وديعة وراحت تحدق في الأفق البعيد

أوحت لها النوارس المتفرقة بنوع من الشعور بعزلة فجة، شعور معاكس لما توحيه بالعادة من تفرد وبساطة وجمال نظرت إلى صيادين عائدين من بعيد بشيء من اللامبالاة رقعّتها بتذكر " النو " الذي حكى لها والدها عنه حكاية طويلة تذكرت نصفها ونسيت الباقي وفشلت في ترتيب مقارنة بين داخلها وأعماق البحر ارتعبت وهي تتصور تلك الأعماق المجهولة لدى كليهما ابتعدت عن محاولة تحريض ذاكرتها ، وتركت لجسمها يتحرك كيفما يشاء

جلست بجانب الصخرة الكبيرة التي بدت كخيمة بحرية مفتوحة من جميع جوانبها تراشقت بعض المواقف كأنها على موعد مع ما قاله أخوها ماهر عن البحر " أرجوك كرري زيارته ، وبلغيه تحياتي ، فهو صديق قديم "

ابتسمت ، واستعادت أفكاره بشكل متقطع عن القوارب التي لا تعود ، أو القوارب التي تعود فارغة من إفرازات البحر هي التي تعلمنا ألا ننتظر ، وبعد فقدان الأمل بالنسبة للذين ينتظرونها على الشاطئ يذهبون لتدبير مصائرهم بعد نسيان ما حدث ، إنها فرصة رائعة لتدبر أمورهم بعيدا عن المغامرة

" الشاطئ ليس دائما مصدرا للنجاة بل هو بداية أخرى لتعبٍ "

وانتهت عند قوله " من عيوب البحر أنه يكرر نفسه كأبله"

شككت في معنى هذا القول غير اللائق ، تقدمت من الماء ، لمسته بهدوء ، أحست بملمس حريري ناعم وهمست : " هل هو في أعماقه ناعم مثل هنا ؟! "

قبل أن تستدير باتجاه السكن، تراءت لها تلك اللوحة التي رسمها لها ماهر عن شق كبير حدث في الأرض يوما ما ليكون البحر، الأشبه بجرح عميق في الأرض ، جرح لا يندمل وغير مؤلم ، جرح نزيفه خير

خطت بهدوء على وقع همسات جاءت من باطنها ،أو ربما من مكان لا يبعد عنها أكثر من مسافة إصبع أحست أنها على مقربة من شيء ينبض ، شيء لا يشبه البحر ، ولا يشبه دقات قلبها التي تصغي إليها أحيانا عبر لمس الطرف الوحشي من المعصم ، وتخاف منها هذا الذي ينبض يختلف عن خطواتها القادرة على كبت سمعها بعدم الإصغاء إليها ودون أن ترهق الأسئلة مشت الهوينى تتبع سحر هذا العالم المحيط بها وكأنه يحتفل بحضورها المؤنث

تمتمت كلمات مبهمة عن الوحدة والصديقات ومصدر الإلهام والإفراط في الدراسة وجدتها غير مترابطة ، وتفهمت

حدسها جيدا كأنها تقترب من لحظة تنتظرها قذفت حصى ناعمة من يدها ، و رفعت رأسها ليتراءى لها السكن من وراء شجيرات قصب ، تمهلت ونظرت إليها ، قطفت ورقة ومررتها على خدها ، كانت خشنة ، وبدا السكن مثلها ليس له تعريف محدد ، أو مثل جدول ضرب بالنسبة لتلميذ مبتدئ تسمرت في مكانها كأن الأرض تسحبها للأسفل ، استمتعت بهذا الشعور الذي أضاف له حفيف أوراق نباتات القصب وشجيرات الصنوبر الإحساس بالأمان ، تذكرت قول ماهر عن الغابة التي تشبه هذا التداخل الفطري للأشجار من حولها مع القصب الشامخ " الغابة كالوطن الذي يحرس ساكنيه ويحميهم ، ولا يدعهم يحتاجون شيئاً ، لا توجد فيها أية وحشة أو خيانة أو مكانة للتطفل لا توجد شريعة الغاب ، وإنما الشريعة موجودة للبشر فقط شريعة يضعونها ويخالفونها شريعة الوحش أن يأكل ويشبع ويستريح وشريعة البني آدم يأكل ويحارب ويبني غابة لنفسه وشريعة منوطة بترتيب أوضاعه المتأزمة " ضحكت وكادت تصدق كل ما قاله أخوها، لكنها اعترضت على جملة طالما رددها حول الشجر وأولاد الغابة وأحفاد الماء " بأن للشجر عيونا ، وهذا العيون لا يراها الإنسان لأنه يفتقد القدرة على الاعتراف "

كانت ستردد أقوالا أخرى سمعتها من جدها الطيب عن الأشجار والأرض ، تمنت أن تكون هي القائلة والمجربة ساقتها هذه القافلة الطويلة للأفكار إلى العبور على سكة مفاهيمها الخاصة توحدت مع قدرتها الكامنة في لحظة كانت بأمس الحاجة للتوافق مع نفسها كانت تسير وكأن ماهر يمشي بجانبها ، يحدثها ويقرأ لها الشعر ويحكي عن آخر مغامرات رفقائه

<< - لاتكوني مثل أحد

-هذه نصيحة ؟

-لأنك أختي ، أنصحك

-ومَنْ نصحك ؟

-هل نسيت ؟ كي أشعر بالألم جربت وحرقت أصابعي بالنار ، وقتها كانت أول صرخة حقيقية وبكامل إرادتي أصرخها

-هل تريدني أن أحرق أصابعي بالنار ؟

-ما المانع ، إذا كان ذلك سيعلمك >>

اختفى طيف ماهر ، ودوت في داخلها صرخة جعلت روحها تتهاوى كطير تم إصابته في القلب وجاءت ردة فعلها واضحة : " لست ببغاء، ولا أردد كلام أحد لا لست آلة صماء ، أو مجرد دمية بيد أحد ! "

وجدت نفسها تبتعد عن أسئلة بدأت تحرجها ، وتقحمها في زاوية مظلمة لا يمكنها الرؤيا فيها بشكل منطقي همست وهي مستسلمة للأرض التي تقضم خطواتها بهدوء :" ما قاله ماهر مبالغ به ، أصدقه ، لكن ليس إلى ذلك الحد التي تكون أفكاره الشاعرية تنطبق على الواقع هو مجرب ، وقارئ ممتاز أعترف بذكائه وأستفيد منه ، لكن من حقي ألا أتفق معه حتى على الأمور الصحيحة ، فيجب أن أجربها بنفسي وإذا فعلت ذلك سأكون أجرأ من ندى بالتأكيد سأكون على الأقل جريئة مثلها، أو مثل طالبة جامعية تتعلم منطق الحياة من منظور الكتب "

كانت أمام الباب الرئيسي للوحدة السكنية ، عندما باحت بألفاظ أقرب إلى تقوى انسيابية " أنا أستمتع بمقدار ما أسأل ، والمدينة ليست من فضلات القرى كما قال جارنا لأبي وليس كل ما قاله ماهر صحيحا "

امتزج شعورها الضبابي بشكل مفاجئ مع فرح بدا وكأن مصدره هو هذا الرفض غير المتوقع في لحظة من الوقوف على الحد بين أن تعبر عن أفكارها أو تبقى تابعة لأفكار مستعارة قالت ذلك دون وعي واضح منها ، قالته ودخلت باب السكن الجامعي مندفعة كهرة تسبقها الدرجات إلى الطابق الثالث تاركة وراءها شيئا ثمينا كانت على وشك اصطياده ،

شيئا التقطته صنارة هواجسها مثل مخالفة أفكار الجار العبقري - حسب ظن والدها - وأفكار ماهر المثالية لم تلتفت لذلك ، ولم تتمكن من تفسير هذا الشعور المباغت الذي حرضها على قول أشياء أخرى ، وطرحها أرض ويحها ، وعندما دخلت الغرفة قابلتها ندى بتحية دافئة ، وسألتها عن البحر ، فأجابتها :

- أبدا أبدا ليس كما قال عنه أخي ماهر !

- وماذا قال ؟

- إنه معلم فاشل .

- أخوك على حق .

- وأنا على حق .

ابتسمت ندى وقالت باستفزاز :

- وأنا على حق كلنا على حق .

كانت هذه الجملة كمبخرة مشتعلة أشاعت رائحة عطرة في الغرفة

تمازحتا ، وسألتها ندى عما حدث لشخص ضغط على أعصابه، هزت كتفها وأجابت : لا أعرف الجواب عند السائل

ابتسمت ندى وقالت : كسرها

ضحكت سلاف

وتابعت ندى تتكلم وكأنها تنم :

- هل تعرفين ماذا حدث لشخص تأخر عن نومه ؟

- لالا !

تمهلت ندى الجواب ، ثم أجابت مع قهقهة :

- رأى الحلم من نصفه

ضحكتا ، وأخبرتها ندى عما حدث لزميلتها في الكلية هذا الصباح ، وكيف استفزت زميلا أراد السلام عليها ، فمدت له يدها اليسرى ، سلم عليها ومضى بينما راح يسخر منه زميله بصوت عالٍ << إنها بعصة بعصة >>

اضطر للرد عليه وبعفوية ، يسراها أحسن من يمناك ، فسكت الزميل ركضت زميلتي وراءه ، اعتذرت منه ، وسلمت عليه من جديد

انتهت ندى من سرد الحكاية ، بقيت سلاف ساكتة تحملق فيها كمحقق ينتظر الانتهاء من تقديم الأدلة

سألتها ندى :

- حكاية ممتعة ؟ هههه

- بصراحة تافهههة

- مرقيها على خير حادثة وصارت .

- بس لازم تكوني تدخلت

- لصالح من ؟

- لصالح الزميل .

- أنت لا تحبين الزملاء .

- أنا بحالي ، وهم بحالهم لكن الحق حق

- أعرف أنك قوية

- قصدك ، لا يثيرني الجنس الآخر ؟

- هذه ليست تهمة مني ، وأنت على حق

أجابت سلاف ساخرة :

- كلنا على حق !

فضت هذه الجملة الحوار ، تخلصتا من نزق الفتوة ومن شرارة حديث بقطعه من نصف خيطه القصير

ابتسمت ندى ، وقالت :" أفهم جيدا بأنني أصغر سنا من أي خلاف ، دائما تسبقني المناوشات وتكبر بسرعة مثل النار ، وإطفائها يحتاج إلى قوة هذا ما قالته خالتي عن الخلاف الذي يصل إلى عقدة "

وردت سلاف بوقار مفتعل :" بس جدي يقول، الخلافات ملح الحياة "

كانت ندى تتأمل الامتداد اللازوردي للعالم الذي يتسلل من النافذة كقرية تستعد للنوم ، تأنت قليلا في الإجابة ، ثم قالت وكأنها تقنع نفسها بفكرة محددة " أنا غير قادرة على تذوق مثل ذلك الملح "

وبانتباه فطري ، تحولتا إلى أحاديث أخرى حول الدراسة والجامعة والطلبة و وذكريات خلت

تمكنت سلاف من تنحية حماسها للدراسة جانبا بعد الوصول إلى قناعة بضرورة الاسترخاء قليلا مع بداية الفصل ، خاصة وأن الكتب وبرامج المحاضرات لم تكتمل توافقت الأيام القليلة التي خلت مع رغبتها في التعرف أكثر إلى مدينة اللاذقية التي تجاهلتها طيلة الفصل الماضي ، وبفضول أنثوي لا يخلو من حشرية مفتعلة ممزوج بمرح وعبق اللهو تجولت فيها ، وعابت على نفسها أنها كانت في جميع المرات برفقة ندى باستثناء مرة واحدة ، وكانت فيها منزعجة ومترددة ، استولت على نتف المقارنات هذه كما يستولي منجل فلاح على عشبٍ دوابه بأشد الحاجة إليه واعترفت بأنها لم تعرف عن المدينة التي تعيش فيها أكثر من سكنها و ومدرجات كلية الآداب، ففي تلك الفترة انتصبت أمامها (الضيعة) كمجموعة حكايات طازجة ، لا تنتهي، فبقيت ملازمة لها كراحة كفها تغذي خيالها وتجعلها متماسكة أكثر

أثناء جولة لها مع زميلتها ندى في أسواق المدينة قالت: << لا تزال ضيعتي تلاحقني كحارس ولا تريدني الخروج منها أو لا تريد أن تخرج مني >> فردت ندى:

- إذن تكرهك ضيعتك؟!

فهمت سلاف قصد ندى دون تعليق، وجاءت ردة فعلها واضحة بسرد حكاية عن ذلك الشاب الذي أخذوه للخدمة الإلزامية، وبعد ثلاثة أيام فرَّ هارباً من وحدته العسكرية ليزور الضيعة ساعة واحدة يومئذ قال: لو لم أزرها لمت.

جلست مساء الجمعة وحيدة على شرفة الغرفة المطلة إلى الشرق شربت (المتة ) بحماس معتدل، همست لأصيص الورد الوحيد : ليت ندى تشاركني هذه الإطلالة المميزة ( نيالها)، فهي الآن مع (وائلها)

بعد شرود لم يطل ، و دون أن تعي سبب زياراتها المتكررة للمدينة ، استسمحت ضيعتها : << يا ضيعتي الحبيبة لست بخائنة، ها كما وعدتك نجحت بتفوق في جميع المواد ولا أزال راسخة الهدف على مبدئي الدارسي أما عن مشاويري هذه، فاسمحي لي بها لأن اللاذقية ليست مدينة غليظة أو مخيفة، ولا يمكنها أن تسرق قلوب الوافدين إليها، فكما لاحظت من زميلتي ندى، والتي هي من ضيعة تشبهك، وبعد سنة ونصف من إقامتها هنا لا تزال على عهدها وأحس أنني على شاطئ ريفي كبير يقبل بي صديقة كفلاحة محترفة>>.

مزجت هذه اللحظات ربع المقمرة بذكريات تشبه رذاذ المطر، رسمت على الأفق الذي قربته إليها لوحة لمدينة بدأت تخرج من إطار المجاملة إلى المصافحة الجدية : " نعم ، أهم مافي اللاذقية وجهها القروي، وعطر البحر، وشبهها الشديد مع مدن ساحلية أخرى عرفتني على نفسها كطرطوس و بانياس، يحممها البحر كل يوم كملكة، و أحممها بنظراتي"

أطلقتها هذه الكلمات في حلم يقظة عرضي، استوقفته على جفنيها، وراحا يلتهمان الوقت بتلذذ غير معهود

جاء هذا التوحد مع ذاتها بعد يوم مريح وشغب طلابي مقبول في الجامعة انتهت من تسليتها مع الشرفة ، واستلقت في فراشها كطفل اصطنع التهذيب أمام والديه، وراحت تخربش على ذاكرتها بأسئلة سطحية تارة، وبصور حية عن دراستها في الفصل الأول تارة أخرى قرأت عن عمد ملامح خطوط سقف غرفتها والأشياء البارزة حولها التي بدت كهوية تعريف لها منذ دخولها الجامعة، ولقائها الأول بندى، واستلام الكتب، واستقبال الزميلات، وجهدها خلال الفصل الدراسي الذي مضى

حرنت عيناها أمام هالة الذكرى ، وجعلت النوم ينزوي جانبا كقط يتفرج عليها ، تداخلت أمور متباينة مع وحدتها التي تبعضت إلى رؤيا صارمة وأخرى فيها حيرة ، تفصدت منها أنفاس تدعو إلى المثابرة والكد هُيئ لها بأنها تمثل جوانب عديدة من حياة الآخرين ، وبأنها مهما تفردت في خلق لحظات تناسب شطارتها السابقة حول التأمل لن تبلغ ذلك النقاء دون الأشخاص الذين تعرفت إليهم ، استلهمت بعض المواقف الساخرة كي تجعل داخلها يميل إلى برودة في الحوار الجاري ، وجعلها ذلك تتماسك و تلاحظ بوضوح بساطة الحياة هنا بين الطلبة، وعدم وجود تعقيدات تذكر، تشابكت مخيلتها مع قامة ندى الممشوقة، ومع روحها المرحة و الأليفة بشيء لا يخلو من تصوف جنيني وبدأ صوتها الباطني يتكلم :

[ أنا محظوظة لأنني تعرفت إلى فتاة مثلها، صحيح أن معظم الطالبات رائعات وتفوح منهن رائحة الريف، لكنها ابنة مصايف مشتى الحلو الجميلة والتي تؤثر على أبنائها كتأثيرها على الطبيعة ومن محاسن المدينة الجامعية أنها تساهم في خلق مجتمع أشبه ببستان متنوع الأشجار والأزهار

كانت هذه الغرفة مثل عش صغير يجمع طالبتن صغيرتين في مخدع اعتقدتا أنه لن يتغير أو اعتقدت أنه مكان للعيش وحسب اختلفت ندى عني ، وكانت على حق ، وشعرت أن في مزاحها سخرية لاذعة تهدف إلى غاية تجاهلت بعض أقوالها كبنت ساذجة ، والآن بدأت أتوقف عند كل ما يصدر عنها أو عن غيرها لديّ تجربتي غير القصيرة، لكن لا بد من الاحتكاك بالآخرين يا لي من مسكينة ! تصرفت أحيانا كطفلة ، لكنني تجاوزت كثيرا من المواقف بنجاح

قالت ندى بلغة غريبة ؛ إنها تشعر أحيانا بوجود كاهن يتقمص شخصيتها ، وتراقب معه ظنونها وتصرفاتها من وراء شمعدان يشيع الأمان جاء اعترافها أمامي بعد أن عادت من لقاء قصير مع وائل قالت أشياء غامضة عن الحب وبعد أن انتهت اعترفت بأنها تنفس عن هم طارئٍ حدث معها ورجتني أن أصدقها وصدقتها فورا كانت واضحة ، وقتها دفعتني لتذكر تلك اللحظات الأولى والمربكة بعد أن استلمت مفتاح غرفتي في السكن الجامعي ، جئت وبيدي مفتاح لسكن آخر بعيدا عن أسرتي ، أحسست بملكيتي لشيء يخصني وحدي ، شيء يساوي فرحة ، وأنا أدخل الغرفة أول شخص قابلته ندى ، التي مدت يدها وصافحتني بحرارة، وعرفتني إلى نفسها ، كانت قد سبقتني بعام واحد

في البداية ، ظللت مع قريتي وأهلي ومدرستي أمضي معظم وقتي أتذكر ، يومها قال ماهر عن خطواتي الأولى " انتبه ، أنت هناك للسكن وليس للعيش والفرق بينهما كبير " لم أعر قوله أي اهتمام ، وحتى الآن لا أفهم قصده بالضبط

كانت ندى طالبة مدهشة ، وتفهمت حذري جيدا من الطلاب ، ومنها وكيف اتخذت كل واحدة منا حدوداً فاصلة لهمومها و لشخصيتها، استمر ذلك شهراً كاملاً، دون أية محاولة من كلتينا التدخل بشؤون الأخرى إلا بما تسمح به هي ، كانت قد تعرفت أكثر إلى الواقع هنا ، واعترفت لي فيما بعد قائلة << من الأفضل أن تطبخ طبخة الصداقة على نار الزمن الهادئة، فهي لا تزال طالبة جديدة، وقادمة إلى مجتمع جديد وبحاجة للعون، وأنا أدرى منها بذلك، خاصة أنني أعرف المدينة والكلية و نفوس الطلبة أكثر وسأساعدها بقدر ما تدعوني هي لذلك>>

وعلمت أن انطباعها الأول عني كان بطعم التين في أوله والعنب في آخره << أحسست بأننا إلى حد ما من طينة متشابهة حاولت ألا أصدق إحساسي، رغم تشابه رغبتنا على الأقل في جديتنا وتصميمنا على الدراسة وبلوغ الهدف بتفوق كنت أخجل أن أطلب منك حتى الممحاة، وفجأة اندلقتُ عليك كالنحل على الزهر ، بل أكثر ولمَ لا فأنتِ بنت قروية وكريمة ، ولا يزال يرن في نخاعك صوت المنجل، ويسري في عروقك نسغ الجرجير والكرسعنة والمرّار والحلبة >>

كلامها الواضح لا يخلو من سخرية والدها التي ترى فيه معلمها الأكبر

ساعدتني كثيرا في تنظيم برنامجي وتنظيم نشاطي من الناحية العملية

فقط بعد شهر اشتركنا في أول عمل لتحضير طبخة (المجدرة) كانت أكلة طيبة ما كنا بحاجة لكل تلك الفترة لكي نجرب بعضنا البعض لكن الحذر واجب كما قالت أمي اقتربت منها كل يوم ميلميتراً واحداً أو بمقدار كلمة وبوعي وإدراك مني ومنها ، حتى وجدنا المسافة تسمح للعقل بلقاء العقل والقلب بملامسة القلب خرجنا معا إلى شاطئ المتوسط لأول مرة بعد شهرين، وهناك بحنا للماء ببعض الأسرار التي بدت بسيطة، لكنها كانت كافية للانطلاقة نحو صداقة أشركنا البحر بصداقتنا دون مقدمات وبدا لنا كفتى ثالث يحتمل شقاوتنا حينها وجهت له ندى سؤالا حول السبب الذكري لاسمه، واقترحت أن يكون له اسم أنثى كي يعشقه الذكور، وليحمل على الأقل هذا الجزء القريب من الصخرة اسما مغايراً كان المشوار رائعا تذكرنا قصصا عن زملاء المدرسة ومدرب الفتوة القاسي ، والزحف على الأكواع والبطن والركب، وساعات التدريب والعمل الشعبي والمعسكرات الصيفية والمسرح المدرسي ونزوات الطلاب استذكرت ندى موقفا وأعقبته بتعليق : " أستغرب ، لماذا نتذكر من يؤلمنا أكثر ممن يسعدنا ؟!"

هززت كتفي نافية معرفتي جواب ذلك السؤال الذي اعتبرته منطقياً ، وبعد عدة خطوات التفت إليها ، وقالت : " لدى ماهر الجواب نعم أخي ماهر الذي حدثتك عنه طويلا "

قفزنا عن ذلك الحوار إلى الإصغاء لموسيقا خفية تأتي من باطن البحر ، ومن شاطئه في لحن مميز ، انتبهت ندى ، وقالت : " اسمعي صوته هنا غير صوته القادم من الأعماق ياله من فنان ! "

قربتُ أذني بحركة كاريكاتورية مفرجة عن ضحكة ، وتكلمت بصوت متقطع :" لا أسمع شيئا ، بل هو يسمعني "

تفاعلت مع تلك الصور والأفكار وهزت كتفها ، ثم ضحكت ، وأردفت متابعة : الطلبة ، هم الطلبة لا يكبرون ، حتى ولو كان عمر الواحد منهم خمسين عاما

ضحكنا ، استرقت لحظة غفلة من اللعب و اقتربت من الصخرة الكبيرة ، درتُ حولها كدمية متحركة برمونت كنترول، بينما استوقفت ندى مناظر بديعة تتفق وإلهامها ، رددتْ : " أتفهمُ لماذا يكتب الشعراء كلمات جميلة وصورا رائعة ، ومهما كتبوا لن يكونوا أبلغ من هذه المناظر " ودون

أن تدري شطّ خيالها ليلتقي مع وائل ظلت شاردة ، فاقتربت منها ، كلمتها ، وهززتها من كتفها وببطء رجعت من شرودها ، وهنا وجدت فرصة لأكلمها عن الحب والغرام وعن شخصية حبيبها :" يا بنت ،الحب ليس له تعريف سوى أن يعيشه الإنسان ، حكاية مثل وردة جميلة قدامك لا تعرفين سوى أنها كبرت فجأة وعليك التمتع بجمالها "

كان لتلك الكلمات وقع السحر عليّ ، واعتبرتها شجاعة لاعترافها بالحب ، واعتقدت أنه أمر يخص صاحبه ، كانت ندى تتكلم متفوقة على شاعرة في وصفها للعشق ، وتشبه شاطئ بحيرة تقصده الأمنيات : " الحب يساعدني لأكون أفضل ، جعلني أقل أنانية ، وأكثر عطاء، ساعدني لأكون معك أفضل ، إنه أستاذ من الطراز العبقري :"

ارتحت لما رددته ، وكأنها تتكلم وحدها ، تعلقتُ بكلماتها التي وصفتها بالمبالغة ، المبالغة والتشويق وكأنها تقصد تبليغي رسالة ما

ابتعدت عنها خطوتين وهي تقوم بحركة غير متناسقة ، أو كانت تستعد لفعل شيء ، فتحولت إليّ و نظرت بجدية ، ثم قالت :" الحب ليس مدرسا ، يمسك ابن آدم من أذنيه ويأخذه إليه عنوة كمسألة رياضيات صعبة ، لا لا أبدا ، بل وجدت نفسي في صفه دون تخطيط أو تسجيل مسبق أو أضابير ، ولم يأخذني أبي إلى الصف ، هناك حيث يستقبلني المدرس أو المدير إنه مدرسة مختلفة تمضين إليها بفعل خفي تختلط فيه الإرادة مع الرغبة لبلوغ أعلى الشهادات "

تراءت صورة معاكسة لي وأنا أستمع إليها حول خطواتها الأولى للمدرسة واستقبالها من قبل الموجه الطلابي بشيء من التخويف المتعمد ، واستدركت أنني في الجامعة، دخلتها بمثل هذا الحب الذي تتكلم عنه ، ولأنني التحقت بالكلية حسب رغبتي لذا كان الاستقبال هنا رائعا

تقاطعنا عند الجمل والمعاني نفسها

رددت ندى بما معناه : " لا أحب أن أمسك من يدي وأؤخذ إلى الصف ، بل كنت دائما أذهب من تلقاء نفسي وبمحبة، والآن أصبحت أدرك أن الصف كان بحاجة لي ، وأُعلمُ المعلم كما كان يعلمني "

طرت من الفرح لسماعي تلك الكلمات ، وختامها الأكثر روعة " كل معلم يعتقد أنه لا يتعلم من تلاميذه فلن يكون معلما جيداً مثل ذلك يكون طعم الحب "

وقتئذ هامت مع خواطرها كأنها في معبد مقدس ، وبادلتها الأحاسيس نفسها بصمت وأسارير مرتاحة

ظللنا هائمتين كطفلتين في حديقة جميلة

وصلنا الغرفة دونما قصد أو تخطيط للرجوع وفجأة نمنا كفلاحتين متعبتين عائدتين من جمع موسم وفير

كنت طالبة مترددة بعض الشيء ، أخذت بيدي إلى أمور عديدة، وأهمها ، تقديم كل ما احتجته من مسوداتها وخبراتها العلمية والعملية ، وكتبها القديمة وتجربتها بشكل غير مباشر ، وتهيئة ظروف دراسية أفضل

دعتني لمرافقتها إلى حضور محاضرة دكتور قادم من جامعة دمشق حول الترجمة وأهميتها ، والمشاركة في نشاط طلابي مع جامعة حلب واللقاء المفتوح مع عميد الكلية لم تعلق أبدا على سلوكي تجاه بقية الزميلات التي ظلت علاقتي بهن في حدود السلام وبعض الأسئلة حول الدروس كما لم تحسني يوما على التقرب من صديقتها المفضلة سوزان ، دون أن ترجع الأمر إلى اعتبارات أخرى ككونها ابنة ضابط كبير في الجيش،أو لأنها فتاة مدنية وافقت على رأي بأنها طالبة من طينة أخرى وانتهى الأمر

رددتْ بلباقة " كل شيء في حينه مناسب " وقلت لها بعد هذه الجملة : - يا صديقتي أتجنب التعرف إلى الزميلات لا خوفاً منهن، بل أرى في هذا العالم الجديد حفرة عميقة ضد مشروعي في التفوق، ولقد أقسمت برأس ضيعتي عند أول خطوة باتجاه الجامعة أن أحافظ على هدفي حتى النهاية

فعلقت مازحة: أنا لم أقسم برأس ضيعتي، لكنني على نفس الخطى أسير لقد تفوقت في السنة الماضية وأستعد للتفوق أيضا هذا العام ، ولا تقف الدراسة عائقا أمامنا كي نتفوق في مجالات أخرى

انتهى الحديث وغيره من الأحاديث الثانوية عند هذا الحد استمر كل شيء بيننا بشكل مميز ومنضبط على إيقاع الدراسة الجميل

بعد ثلاثة أشهر من العيش معا، وبعدما تقربت ندى مني بما يكفي، تدخلت للدفاع عني بثقة عندما هاجمتني إحدى الزميلات القاطنة بالجوار :

- إنها فتاة نصفها فلاحة، ونصفها طالبة جامعية.

امتشقت إحداهن لسانها الجارح، وأضافت:

- لقد لمست يديها اليمنى واليسرى بنفسي، إنهما خشنتان وفيهما جروح واضحة بسبب العمل في الأرض، وأظافرها مثل حجر كلسي متآكل، ولا تستخدم المناكير أبدا

عندئذٍ أجابت ندى:

- هذا لا يهمها، بل أكثر من ذلك ، قلبها خشن ومناكيرها لون الطبيعة وبس ، وهي أجمل منا جميعا ولهذا السبب وغيره تستحق الاحترام والصداقة، و هي بنفسها تردد، نعم أفتخر أنني فلاحة وابنة البساتين والمراعي ، والآن أنا طفلة أحبو في الجامعة

كاد الحديث يطول ، لولا حسم ندى الموضوع عندما قالت :

-95% من الطلبة هنا من أبناء الريف، وهذا فخرنا جميعاً، ومن كانت لا تفتخر بذلك فلْترجم نفسها

دافعت عني في مواقف عديدة بقينا على هذه الحالة التي تعززت أكثر مع مجيء عطلة منتصف العام الدراسي ثم زيارتها لي في البيت كانت زيارة رائعة أبدت إعجابا مبالغا به حول تنظيم ضيعتنا ، و بعض الآثار التي تنبت فيها كشجر عتيق ، والطبيعة الخلابة، وطيبة الناس

بادلتها الزيارة وقابلت أسرتها ، وعلمت من والدها أن السياحة تؤمن له دخلا جيدا من فندق صغير بناه بنفسه قبل ست سنوات، وعلّق قائلا : " إن ندى هي الابنة الثانية لذا تجدينها دائما تحب التملك، والرغبة في القفز لتكون الأولى، ولديها بعض الغيرة من أختها الكبيرة التي أنهت دراسة الصيدلة، والثالثة أكثر اجتهادا ومثابرة و طموحا لتلبي عقدة الابنة الأخيرة الداعية للمنافسة و التفوق، أما أسامة الابن الوحيد أقابل غنجه بمزيد من العطاء ولذا نجده فالحاً في كلية الطب"

أطلعني على شقاوة الأولاد ، خصّ ندى بتوصيف طويل كونها صديقتي ، وقال: " كنت أود دخولها كلية طب الأسنان، وكنت سأنتظرها حتى تتخرج وأكون أول مرضاها، لكن إرادتها وولعها باللغة الإنكليزية انتصرت على رغبتي وأنا راض عنها كثيراً وأحياناً الذي يعاندك يعلمك"

أبدت إعجابها بي ، وأنا معجبة بها أكثر ولا يزال أمامي متسع من الوقت كي أردَّ لها الجميل أو على الأقل أفتح لها قلبي على بساط أحمدي ]

ظفر بها النوم وهي تشد عضلات خيالها كي يصطبر ويستمر في المشي بين قرى ذكرياتها

أخذت الدراسة منحى أكثر جدية وإقحام كلتا الفتاتين في البحث عن الكتب والمسودات والنوط والأسئلة حول المقدمات للدخول في فصل آخر أكثر تميزاً

أثناء جلسة مرح ، قالت ندى بحماس يشبه فتوة الربيع : لقد أمضيت معك فصلا دراسياً مميزاً، و تعلمت منك الانضباط في متابعة الدراسة، وحسن الإدارة، و

قاطعتها سلاف مباشرة: أما أنا، فتعلمت منك أكثر بكثير من ذلك

ثم اعتذرت لها عن بعض الهفوات البسيطة كأكل آخر رغيف خبز ليلة الامتحان مما دفع ندى للبحث عن طعام من غرفة لأخرى بعد منتصف الليل وذكرتها بتصرف ريما التي وضعت لهما الملح عن سابق قصد وتصميم في إبريق الشاي ليتحول الموقف من غصة إلى طرفة وكيف ادعت نورا المرض كي تغيب عن المحاضرة فمرضت بالفعل

سمح وقت الفراغ المتقطع بلقاء أطول بين سوزان وسلاف وخرجن الثلاث معاً إلى منطقة الشاطئ الأزرق في مشوار استكشافي عَرَضي، وكانت فرصة طيبة لتتعرف سلاف إلى سوزان والتي قرأت وراء مرحها جدية ما، أيضاً خرجن في يوم آخر إلى محطة القطار لاستقبال زميلة لهن اجتمعن الأربع في غرفة سوزان، قابلت سلاف الزيارة بارتياح كبير، وبعفوية تقبلت الانتقادات حول الطالبات الريفيات واعتبرت ذلك مجرد مزحة

أما السؤال الجدي الذي قمعته سلاف، فيتعلق بوضع سوزان المادي وسكنها بين الريفيات في السكن الجامعي علماً أنها ابنة ضابط كبير في الجيش اعتبرت السؤال تدخلاً في شؤون الآخرين، فوضعته وراء علامة الاستفهام وتركته لزوبعة عابرة

بدأ الأسبوع الدراسي الثاني بشيء من الفتور، وتمنت أن تكتمل حلقات الطلبة بسرعة أكبر، حضرت بعض المحاضرات المتفرقة ، وكانت مدخلا للتعارف إلى المدرسين تخلو من الجدية في كم ونوعية المعلومات بدا الوقت في يدها كبكرة تمسك ببداية خيطها وتتحكم بحركته مزحت وهي تتأمل المسافة التي تفصلها عن التخرج :" كنت أظن لن أنهي المدرسة ، لكن لكل بداية نهاية ، على عكس ما يقوله ماهر لا توجد أبدا نهاية ، والكون كله مجرد بدايات ، البداية هي النهاية نفسها والنهايات كما قال اختراع بشري كاذب " استدركت أنها تكرر ما لا تريد تكراره ، نظرت إلى ساعة الحائط المنضبطة دون أن تسأل متى وضعت فيها ندى البطارية استعجلت الخروج كما لو أنها تذهب لأول مرة إلى الكلية كان ذلك في صباح يوم أربعاء ضبابي محتشم ويسمي والدها مثل هذا الجو " الوقت الذي يسبق هطول المطر "

مع بداية المحاضرة الثانية ، وبعد لحظات من مراقبة وجه المدرس وسماع همسات من الزميلات حول الأستاذ الجديد ، وحول اسمه ، وهمست أخرى بأنها تعرف أخته ومع كل كلمة تقال عنه تشتعل كقرمة يابسة في نار مستعرة ، وتنهشها رغبة مريرة في التماسك ريثما ينتهي الدرس ، تمنت أن يموت هذا اليابس الذي لا يقاوم النار المتأججة في القاعة ، نار تتقصدها شعرت أنها تستحق هذا الاحتراق ليخلصها من خراب اجتاح كيانها بشكل مفاجئ وجدت نفسها تغرق في دوامة المفاجأة كغريق لا يقوى على المقاومة ، ولا توجد حتى قشة يتعلق بها عاصفة هبت من بين أصابعها ومن جبينها ، ومن سني عمرها ترمدت تحت وطأة جواب وقف أمامها دون طرح أسئلة ، جواب واضح وصريح ليس له سؤال يطرحه أحد عليها جواب ظهر دفعة واحدة وكأنها متهمة بخيانة كبرى ، وعليها أن تقبل بالنتيجة كل ما فيها يتكلم " إنه هو نعم هو !"

انهدّ تماسكها وتكوم فوق لهيب المفاجأة صفعتها دوامة على خد نوبتها الباطشة ، تولّدت في داخلها زوبعة شتوية عاصفة ، هيجت الساكن فيها ، زوبعة أقبلت في غير أوانها وراحت تتصرف كمنتقمة أحست أنها على موعد مع التحدي والمواجهة غير المستعدة لها تفصّد جبينها عرقا دهينا لا يتزحزح بحثت عن بداية الخيط التي كانت تمسك بها هذا الصباح ، وخرجت كلمات من شفتيها كبخار في ليلة شتوية ذاب أمامها في فراغ مومس : " البداية تأكل النهاية صدقت يا ماهر أين أنت أين أنت ؟ أنا بحاجة لك أنت صادق " أغمضت عينيها، تسخن همسها ، لمست ضيقا يأتي من بهو الأعين المشدودة للأسفل ، تلقائيا امتصت جدران القاعة كلام الأستاذ الذي سبب لها ضربة كافرة غاب من أمامها شيء مميز كان تنتظره مع بداية كل درس شيء تنتظره كاسم المدرس وطريقة كلامه وقبولها النفسي له وخطته الدراسية ومطالبه